Basisgeletterdheid
- Vraag over SI-eenheid (lln kennen dit niet)
- Vraag met rekenmachine
- Algemene controle omtrent gebruik rekenmachine
Aan het begin van het schooljaar vindt er een brede screening plaats om te kijken op welk niveau de leerlingen zitten en of er geen leerachterstand is.
Voor wiskunde wordt hiervoor onderstaande toets afgelegd.
Overzicht per leerling welke doelen niet behaald zijn
Kleurencode
Wanneer deze toetsen verbeterd zijn moeten we hier een kleurencode aan geven:
- GROEN: De leerling beheerst de competenties van de vorige jaren prima en heeft geen nood aan individuele begeleiding, of eventuele remediëringsopdrachten.
- GEEL: De leerling beheerst een aantal componenten van de leerstof niet/onvoldoende; er is nood aan binnenklasdifferentiatie. Dit wordt opgevolgd door de vakleerkracht.
- ROOD: De leerling beheerst bepaalde essentiële leerstof van vorige jaren onvoldoende en heeft individuele remediëring nodig. Dit wordt opgevolgd door de vakleerkracht en in de map versterken en verdiepen (VV) opgenomen. Ouders worden op de hoogte gebracht van het traject en hou ze dit kunnen opvolgen (map VV).
Volgende kleurencodes horen bij volgende totaalpercentages:
- GROEN: > 60%
- GEEL: 60% - 20%
- ROOD: < 20%
Deze kleurencode moet in Skore komen te staan onder de evaluatie 'brede screening'. De leerlingen mogen deze evaluatie niet te zien.
Het is dus niet de bedoeling dat alle onderdelen afzonderlijk in skore komen te staan. Enkel het totaalpercentage.
Commentaar
Hierna moet ook commentaar worden geschreven bij rapporten -> 'brede screening'
Deel 1
We hebben tijdens de eerste weken je beginsituatie van de basisgeletterdheid wiskunde getest.
Volgende onderdelen heb je al onder de knie: aanvullen afhankelijk van resultaten leerling (zie onderaan)
Deel 2
Volgende onderdelen bleken nog moeilijk voor jou: aanvullen afhankelijk van resultaten leerling (zie onderaan)
Deel 3
Al deze onderdelen worden dit schooljaar herhaald en verder ingeoefend. Aan de start van volgend schooljaar wordt vervolgens de vooruitgang basisgeletterdheid wiskunde opnieuw getoetst.
Aanvulling afhankelijk van resultaten leerling
BG 6.1: bewerkingen uitvoeren m.b.v. ICT,
BG 6.2: informatie gebruiken uit eenvoudige tabellen,
BG 6.3: maatgetallen en eenheden gebruiken van grootheden,
BG 6.4: meetkundige objecten en relaties herkennen,
BG 6.5: omtrek en oppervlakte berekenen van een rechthoek,
BG 6.6: wiskundige verhoudingen gebruiken,
BG 6.7: diagrammen aflezen en interpreteren.